L’obiettivo del percorso non è fornire modelli prescrittivi o strumenti tecnici settoriali, ma sviluppare alcune competenze trasversali fondamentali per orientarsi nella complessità organizzativa. In particolare, il percorso si concentra su tre ambiti chiave: il pensiero sistemico, il pensiero critico e la capacità di inquadrare i problemi in contesti complessi. A queste si affianca un primo momento introduttivo dedicato alla messa in discussione dei nostri abituali modi di conoscere, percepire e agire.
Il percorso è concepito come un “allenamento”, in cui i contenuti teorici sono costantemente messi alla prova attraverso il confronto con esperienze concrete dei partecipanti. Ogni incontro è infatti strutturato in due momenti: una prima parte di inquadramento dei concetti chiave e una seconda parte laboratoriale, in piccoli gruppi, con restituzione e discussione in plenaria.

Il programma si articola in quattro incontri online di due ore ciascuno (20.00-22:00).

• Giovedì 22 ottobre 2026: il primo incontro, “La nostra conoscenza diventa l’ostacolo”, introduce il tema della complessità a partire dai limiti dei nostri processi cognitivi e percettivi, fino ad arrivare al modo in cui agiamo nei contesti organizzativi. In questo quadro viene introdotto il principio dell’ecologia dell’azione, che evidenzia come gli effetti delle nostre azioni sfuggano spesso alle intenzioni iniziali.
• Giovedì 5 novembre 2026: il secondo incontro, “Pensiero sistemico. Leggere le interdipendenze”, è dedicato al pensiero sistemico e alla capacità di leggere le interdipendenze. Vengono affrontati i concetti di sistema, feedback e la distinzione tra situazioni complicate e complesse, con un focus sull’inadeguatezza degli approcci lineari in contesti interconnessi.
• Giovedì 19 novembre 2026: il terzo incontro, “Pensiero critico. Dai modelli lineari alla varietà necessaria”, sviluppa il pensiero critico attraverso il confronto tra paradigma lineare e paradigma complesso e l’introduzione della legge della varietà necessaria. L’attenzione è posta sulla capacità di riconoscere se le risposte organizzative stanno aumentando la complessità necessaria o generando complicazione non utile.
• Giovedì 3 dicembre 2026: il quarto incontro, “Inquadrare i problemi nella complessità. Emergenza, crescita esponenziale e tipping point”, è dedicato all’inquadramento dei problemi in contesti complessi. Attraverso i concetti di emergenza, crescita esponenziale e tipping point, si lavora sulla capacità di riconoscere dinamiche non lineari e cambiamenti improvvisi nei sistemi.

La metodologia è esperienziale e partecipativa e prevede l’utilizzo di strumenti di lavoro in piccoli gruppi (breakout room), per favorire il confronto tra pari e l’emersione delle esperienze professionali dei partecipanti.